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首师附中国际部:高中三年,助力学生圆梦世界名校!

发布(bu)时(shi)间(jian):2020-08-26 关键词:

摘要:8月22日,新航道携手直说择校成功举办了题为《高中三年,世界名校养成之路》的首师附中国际部专场交流会。会上首师附国际部的老师深度解读了首师附中美班管理特色及教学成果的秘籍,

   首师附中国际部:高中三年,助力学生圆梦世界名校!

      直播报道

  8月22日,新航(hang)道携手直说择校(xiao)(xiao)成(cheng)功(gong)举办了(le)题为(wei)《高中(zhong)(zhong)三年,世界(jie)名校(xiao)(xiao)养(yang)成(cheng)之路》的(de)(de)首(shou)师附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)国际部专(zhuan)场(chang)交流会。会上首(shou)师附(fu)(fu)国际部的(de)(de)老师深(shen)度解读了(le)首(shou)师附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)美班管理(li)特色及教学成(cheng)果的(de)(de)秘籍,学长(zhang)也(ye)为(wei)大(da)家分享了(le)追逐梦(meng)校(xiao)(xiao)的(de)(de)心路历程,同时为(wei)对(dui)学弟学妹和(he)家长(zhang)提出(chu)了(le)宝(bao)贵的(de)(de)建议,新航(hang)道的(de)(de)老师也(ye)从学生长(zhang)线(xian)规划、服务流程、奖项制度等角度为(wei)大(da)家详细介绍了(le)腾飞学院。

  以下是专题交流会的直播文字分享

  01、老师篇—揭秘首师附中美班管理特色及教学成果的秘籍

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  中美高中课程合作项目

  首(shou)(shou)师大(da)附中(zhong)1914年(nian)建立(li),是一(yi)所(suo)百年(nian)名校(xiao)(xiao)。首(shou)(shou)师大(da)附中(zhong)是首(shou)(shou)批北(bei)京市重点(dian)中(zhong)学,也(ye)是北(bei)京首(shou)(shou)批示范高中(zhong)。中(zhong)美(mei)高中(zhong)课(ke)(ke)程(cheng)合作(zuo)项目建立(li)于08年(nian),至(zhi)今(jin)已(yi)经有12年(nian)历史。中(zhong)美(mei)高中(zhong)课(ke)(ke)程(cheng)合作(zuo)项目的合作(zuo)校(xiao)(xiao)Germantown Academy,建立(li)于1759年(nian),是美(mei)国第(di)(di)一(yi)所(suo)独(du)立(li)学校(xiao)(xiao)。在2009年(nian)学校(xiao)(xiao)第(di)(di)250周年(nian)校(xiao)(xiao)庆(qing)时,奥巴马总统(tong)(tong)为学校(xiao)(xiao)发来(lai)贺(he)电,华盛顿总统(tong)(tong)儿子也(ye)在这(zhei)所(suo)学校(xiao)(xiao)就读。首(shou)(shou)师大(da)附中(zhong)和Germantown Academy两所(suo)百年(nian)名校(xiao)(xiao)的合作(zuo)是真实(shi)(shi)而(er)深入的,美(mei)国Germantown Academy学校(xiao)(xiao)为我们提供(gong)升学指导(dao),并且实(shi)(shi)现美(mei)高课(ke)(ke)程(cheng)的资源共(gong)享(xiang),也(ye)对外(wai)教课(ke)(ke)程(cheng)进行质量监督。

  

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  教育理念

  中美(mei)高中课程(cheng)合作项(xiang)目的教育理念不只是为了升(sheng)学,更为了孩子一生的发(fa)展。整个项(xiang)目以学科(ke)为基础,学科(ke)老师和指导老师为主(zhu)要的力(li)量,同(tong)时借助家长和学长的力(li)量,带(dai)领学生从个性、学术、呈现(xian)、匹(pi)配几个方(fang)面实现(xian)自我的发(fa)展。

  01、个性魅(mei)力篇(pian)

  个性(xing)魅力(li)(li)(li)体(ti)现(xian)出来的(de)(de)就是孩子(zi)的(de)(de)性(xing)格,包(bao)括幽默、坚韧、领导力(li)(li)(li)、善良(liang)、合作、关心社会等特(te)质。我们(men)项目(mu)主(zhu)要是从搭(da)舞台、展(zhan)示风采、细致观(guan)察、注重(zhong)日(ri)常培养(yang)等方面来帮助孩子(zi)塑造个性(xing)魅力(li)(li)(li)。学生(sheng)也可(ke)以进入(ru)学校的(de)(de)菁英人才选(xuan)拔计划,然后(hou)通过学校的(de)(de)推荐(jian)参加研究项目(mu)。

  

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  学(xue)(xue)生个性(xing)的(de)(de)发展不是自己孤军奋战,而(er)是通(tong)过我们(men)老师全员育(yu)人(ren)的(de)(de)结果,老师们(men)通(tong)过活(huo)(huo)动来观察和(he)了解孩子的(de)(de)个性(xing),并进行引导(dao),平时老师也会在(zai)年级会议中(zhong)对(dui)学(xue)(xue)生一一探(tan)讨,不仅探(tan)讨学(xue)(xue)生课上的(de)(de)表现(xian),也探(tan)讨学(xue)(xue)生在(zai)活(huo)(huo)动中(zhong)的(de)(de)亮点,最(zui)终会形(xing)成一个三年的(de)(de)学(xue)(xue)生个性(xing)发展档案,记录学(xue)(xue)生的(de)(de)个性(xing)发展之路。

  02、学(xue)术篇(pian)

  课程(cheng)设置

  学(xue)校(xiao)的学(xue)术(shu)类课(ke)(ke)程(cheng)设(she)置包括(kuo)中(zhong)国(guo)普通高中(zhong)必修课(ke)(ke)程(cheng)、美国(guo)高中(zhong)课(ke)(ke)程(cheng)、美国(guo)大学(xue)先(xian)修AP课(ke)(ke)程(cheng)、校(xiao)本课(ke)(ke)程(cheng)、竞赛类课(ke)(ke)程(cheng)五(wu)大课(ke)(ke)程(cheng)。

  课程特色(se)

  (1)学术规(gui)范,实施过程评(ping)价

  学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)习时,每(mei)个(ge)月会(hui)(hui)收到(dao)(dao)一(yi)份成绩单,成绩单是包括了学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)整(zheng)个(ge)学(xue)(xue)(xue)习过(guo)程(cheng)。每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)年之前都会(hui)(hui)拿(na)到(dao)(dao)一(yi)个(ge)Plan Book ,在(zai)(zai)Plan Book上会(hui)(hui)标注(zhu)学(xue)(xue)(xue)校大型的(de)(de)活动(dong)和(he)考(kao)试等,老(lao)师们(men)会(hui)(hui)在(zai)(zai)它后面对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行为进行一(yi)个(ge)过(guo)程(cheng)性(xing)的(de)(de)评(ping)价(jia)(jia)。我们(men)就是通过(guo)过(guo)程(cheng)性(xing)评(ping)价(jia)(jia),让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们(men)关注(zhu)到(dao)(dao)平(ping)时,养成习惯。

  (2)共(gong)享(xiang)本部师资、活动资源

  学校除(chu)了有国(guo)际(ji)(ji)部的(de)专(zhuan)职固定师资(zi)班底以外,还有本部的(de)一些老(lao)师,活(huo)动资(zi)源比如大(da)型社团(tuan)、合(he)唱团(tuan)、校队等全部都是对国(guo)际(ji)(ji)部开放(fang)的(de)。学校也(ye)实行(xing)了菁英人(ren)才选拔计划(hua),去年我们一个年级60个同学中就有五个同学入选了不(bu)同层(ceng)次(ci)不(bu)同方向的(de)人(ren)才选拔计划(hua)。

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  (3)探索学科本质,激发专业兴(xing)趣

  很多学(xue)(xue)生在大学(xue)(xue)选择专(zhuan)业(ye)都是出(chu)于高中对知(zhi)识(shi)牢固的掌握以及(ji)对老师(shi)及(ji)学(xue)(xue)科的喜欢。另(ling)一方面,对学(xue)(xue)科深入探索以后,也会影响他竞赛获奖(jiang)以及(ji)其他相关社(she)会实践等活动的发展,最终(zhong)影响到身(shen)边的人,并为这(zhei)个社(she)会创造价值。

  (4)注重思辨、锻炼(lian)表达(da)

  这一点,离不开学(xue)校(xiao)的(de)(de)英语外教(jiao)文(wen)(wen)学(xue)课的(de)(de)培养,学(xue)生在阅(yue)读经典(dian)名著(zhu)的(de)(de)时(shi)(shi)候,不仅学(xue)到(dao)文(wen)(wen)学(xue)手(shou)法(fa)、文(wen)(wen)学(xue)知识这些(xie)技能(neng),同时(shi)(shi)也锻炼学(xue)生从(cong)多个角度看待(dai)问题的(de)(de)能(neng)力。

  (5)因材施教、打通(tong)年级壁垒(lei)选课

  我们英语的(de)(de)标化课(ke)(ke)以及部分理科的(de)(de)AP课(ke)(ke)实现了(le)(le)打通年级选课(ke)(ke)。以英语学(xue)科为例,学(xue)生如果有(you)非(fei)常好的(de)(de)英语功底,就可(ke)以根据自己的(de)(de)需求(qiu)提出要求(qiu),直接(jie)进(jin)入(ru)下(xia)一阶段学(xue)习。我们也做到了(le)(le)真正的(de)(de)因材施教,对学(xue)生个人的(de)(de)发(fa)展非(fei)常有(you)好处。

  (6)关注个体、小(xiao)班(ban)授课

  我们的(de)特(te)点是(shi)关(guan)注个体,我们大多(duo)数课程都(dou)实现了小班教学,老师对学生的(de)了解无论是(shi)课上(shang)还(hai)是(shi)课下都(dou)是(shi)十分透彻的(de),这(zhei)也为学科教师给(ji)升学指导老师提供一份详尽的(de)、有(you)特(te)色的(de)推荐信打(da)下了非常坚实的(de)基础(chu)。

  03、呈现和匹配

  学(xue)校以学(xue)生(sheng)为主体(ti),在(zai)老师的指导、家长的支持(chi)和学(xue)长的引领下,呈(cheng)现学(xue)生(sheng)各(ge)方面(mian)的实(shi)力(li)。

  

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  (1)升学指导(dao)工作组

  学(xue)校有(you)捷门棠升学(xue)指导工作组(zu)(zu),他们一(yi)年会(hui)有(you)几次来北京为孩子进(jin)行一(yi)对一(yi)的指导,同时(shi)也(ye)会(hui)定期的进(jin)行视频谈话,学(xue)生家长(zhang)(zhang)随(sui)时(shi)有(you)问题,可以通过微(wei)信(xin)或者邮件(jian)发送(song)给老(lao)师,老(lao)师也(ye)会(hui)随(sui)时(shi)解(jie)答。我(wo)们也(ye)有(you)中方升学(xue)指导工作组(zu)(zu),中方老(lao)师主要工作是(shi)配合和协(xie)助,并起到(dao)沟通学(xue)生、家长(zhang)(zhang)、美方升学(xue)团队的作用。

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  (2)家长的支持(chi)

  我们(men)美方的升(sheng)学(xue)(xue)指(zhi)导(dao)老(lao)师(shi)、中方指(zhi)导(dao)老(lao)师(shi)、家长(zhang)(zhang)三方进(jin)行一(yi)对(dui)一(yi)的家长(zhang)(zhang)会,共同(tong)讨论孩子在学(xue)(xue)习、活动、申请(qing)择校等各个方面未来(lai)的发展。学(xue)(xue)校也会举办家长(zhang)(zhang)沙龙,让毕业的或者(zhe)高年级的学(xue)(xue)长(zhang)(zhang)们(men)的家长(zhang)(zhang)来(lai)给(ji)低年级的家长(zhang)(zhang)们(men)进(jin)行经验的分享、看看从家长(zhang)(zhang)的角(jiao)度如(ru)何给(ji)孩子提供最有效的支持。

  

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  (3)学(xue)长(zhang)引领

  学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)长(zhang)方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)引导,我们(men)(men)实行(xing)(xing)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)导师(shi)制。每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)时,我们(men)(men)会(hui)(hui)为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)配一个(ge)高年级优秀(xiu)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)长(zhang)作为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)导师(shi),在(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、考试等各(ge)个(ge)方面(mian)(mian)(mian)出现问题的(de)(de)时候(hou),都可以(yi)(yi)跟学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)长(zhang)导师(shi)求(qiu)助(zhu),他们(men)(men)会(hui)(hui)从自身经(jing)(jing)验(yan)来为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)弟(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)妹们(men)(men)答疑(yi)解惑。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)长(zhang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐也(ye)会(hui)(hui)把申请(qing)经(jing)(jing)验(yan)或者(zhe)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、竞赛(sai)等方面(mian)(mian)(mian)心(xin)得进(jin)(jin)行(xing)(xing)梳(shu)理,通过线上线下的(de)(de)薪火讲(jiang)堂对学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)弟(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)妹进(jin)(jin)行(xing)(xing)分(fen)享(xiang)。另(ling)外,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)会(hui)(hui)有一年一度(du)的(de)(de)返校(xiao)日,已(yi)经(jing)(jing)入学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者(zhe)工作的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)长(zhang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐会(hui)(hui)为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)们(men)(men)分(fen)享(xiang)交(jiao)流自己的(de)(de)大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)环境(jing)以(yi)(yi)及(ji)未来升学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、求(qiu)职等各(ge)方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)体会(hui)(hui)和经(jing)(jing)验(yan)。

  培养目标

  我们十年(nian)级(ji)的(de)培养目标就是夯实(shi)基础(chu),培养兴(xing)趣(qu),提(ti)升各(ge)(ge)方面能力(li)(li),十一年(nian)级(ji)随着课程难度的(de)加深(shen),学生也把(ba)精(jing)力(li)(li)聚焦到各(ge)(ge)项AP课程或者标化课程,探索他们的(de)理想(xiang)专业,十二年(nian)级(ji)主(zhu)要(yao)是锻炼学生的(de)思(si)辨(bian)能力(li)(li),拓展领域,同时(shi)增强(qiang)各(ge)(ge)方面的(de)实(shi)践。

  教育成果(guo)

  2020年,首师附国(guo)际部托福平均分(fen)是106,最(zui)高(gao)(gao)分(fen)是117;SAT平均分(fen)是1464,最(zui)高(gao)(gao)分(fen)是1570。56.4%收到(dao)美国(guo)TOP 30 Offer,96.4%收到(dao)美国(guo)TOP 40 Offer。

  招生计划

  录(lu)取人(ren)数:60名优秀京籍应届初三毕业(ye)生

  录取条件(jian):北(bei)京(jing)中考成绩:综合评价

  学费:每学期5万元(yuan)(含美方合作校升(sheng)学指导教师一(yi)对(dui)一(yi)升(sheng)学指导费用)

  教学地点(dian):首都师(shi)范大(da)学附(fu)属中学本(ben)部(海淀区北洼路33号(hao))

  住(zhu)(zhu)宿(su)情况:一般不安排住(zhu)(zhu)宿(su),如有特殊困难的学生,入学后可根据学校(xiao)规定(ding)申请住(zhu)(zhu)宿(su)。

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       02、国际部的重点任务

  在国际(ji)部上学,有以下几(ji)点(dian)要重点(dian)关注。

  

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  首先,学校成绩 GPA是过程(cheng)性(xing)评(ping)价和综合性(xing)评(ping)价的(de)结合,也(ye)是在校所有(you)课程(cheng)表现(xian)的(de)缩影(ying),大(da)学非常看重GPA的(de)成绩。标准化考试的(de)机会有(you)很(hen)多,但是很(hen)费(fei)钱,学生应该(gai)能有(you)个心理准备。在课外活动中,要(yao)做实事(shi),注重感悟,因为(wei)大(da)学主(zhu)要(yao)是要(yao)看你做了(le)什么,想到(dao)了(le)什么。在申请(qing)材料方面,这就需(xu)要(yao)策略,要(yao)能体现(xian)本(ben)我(wo)。

  首师附(fu)国(guo)际(ji)部的英语培养

  首师附国际部英语(yu)培养(课程体系(xi)+语(yu)言环境)使我的英语(yu)水平大幅度(du)提(ti)(ti)升。在(zai)贯穿三年的外教的英语(yu)文学(xue)和写作课中(zhong),老师会带着(zhe)我们学(xue)习和阅读英文名(ming)著(zhu)(zhu),也让我接触到(dao)了很多体裁的英文著(zhu)(zhu)作,包(bao)括小说(shuo)、漫画、诗(shi)歌等,通过这些大大帮助我们提(ti)(ti)升了英文的水准。

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  给学生和家长的建议

  给同学们的建议(yi)

  1、不要在普高走国(guo)际部(bu)的道(dao)路,也不要中途退(tui)出(chu)国(guo)际部(bu)。

  你需要(yao)考(kao)虑(lv)好是(shi)否选择国际教育,不(bu)要(yao)在两条路(lu)之间徘徊。

  2、好好学SAT语法,受(shou)益终生。

  SAT语法对标准学(xue)术(shu)写作(zuo)(zuo)有着(zhe)极大帮助。好好学(xue)习SAT语法后,你的文学(xue)课写作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)文成绩(ji)会(hui)直线上升!

  3、有事发邮件。

  发(fa)邮件在(zai)美国(guo)是(shi)一(yi)件很有(you)效率的事,遇到任何问题,发(fa)邮件一(yi)定(ding)是(shi)最(zui)有(you)效的解决办法。

  4、停下来看看过(guo)去的自己。

  做活动(dong)时要不时停下(xia)来思(si)考,过去做的(de)(de)事情(qing)给自(zi)己(ji)带(dai)(dai)来了哪些提升(sheng)。很(hen)多活动(dong)奖项其(qi)实作(zuo)用很(hen)小,但(dan)它们带(dai)(dai)给你的(de)(de)价值是无穷的(de)(de)。

  5、主动争取每一个机会。

  如果有(you)想(xiang)做(zuo)的事,一定(ding)要主(zhu)动(dong)争(zheng)取,即(ji)使 “报(bao)名通道” 没有(you)向(xiang)你开启,即(ji)使失(shi)败,但是你会问心无愧(kui)。

  给家长的建议

  对于家(jia)长而言,您的(de)孩子(zi)一定比您想象(xiang)的(de)更成熟。所有(you)同学(xue)走(zou)上国际部这条道(dao)路(lu)以后都要学(xue)会自(zi)己(ji)照顾自(zi)己(ji),所以希望家(jia)长能(neng)多(duo)鼓励、少插手,也(ye)千万不要拿(na)着(zhe)一张美国大学(xue)排名(ming)表帮着(zhe)孩子(zi)定学(xue)校。

  03、腾飞篇—一个老师用心、助教细心、家长放心、学生安心的学院

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  择校建议

  世界名(ming)校(xiao)TOP100的名(ming)校(xiao)多(duo)分布在美(mei)(mei)国、英国、加拿(na)大、中国、日本等(deng)国家,美(mei)(mei)英的学校(xiao)就占到了(le)所(suo)谓世界名(ming)校(xiao)的半壁江(jiang)山(shan)。

  

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  今年(nian)因(yin)为疫(yi)情、国际形(xing)势(shi)等因(yin)素影响,很多家(jia)长(zhang)和(he)学(xue)生在择校问题上产生了犹疑(yi)。这个时(shi)候,我建议家(jia)长(zhang)和(he)学(xue)生开一(yi)个家(jia)庭会议,综(zong)合所(suo)有的考虑因(yin)素,孩子和(he)家(jia)长(zhang)共(gong)同列举出优(you)势(shi)和(he)劣势(shi),最终得出一(yi)个满意(yi)的结论(lun),然后坚持下去。

  

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  美国TOP30申请要素

  以康奈尔大学为例,在学术方面,大学看(kan)的是高(gao)中成绩(ji)(ji)单和(he)初中成绩(ji)(ji)单,主要(yao)看(kan)的是初三(san)、高(gao)一、高(gao)二、高(gao)三(san)的成绩(ji)(ji),同时也要(yao)看(kan)你对所选(xuan)课(ke)程的难易程度。

  大(da)多数学(xue)校,特别是(shi)TOP15的(de)(de)学(xue)校和(he)(he)藤校,一(yi)般在中国大(da)陆(lu)只招几个学(xue)生。第(di)一(yi)轮时候(hou)学(xue)校会刷掉20%,在第(di)二轮时,学(xue)校会看学(xue)生是(shi)否(fou)适合他们的(de)(de)学(xue)校和(he)(he)专业(ye),如果你(ni)选好(hao)专业(ye)了(le),那成绩(ji)单里也要看是(shi)否(fou)有和(he)(he)专业(ye)相关的(de)(de)AP或者A-Level课程,申请文书(shu)等是(shi)否(fou)和(he)(he)你(ni)的(de)(de)专业(ye)匹配。

  

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  美(mei)国(guo)大学会特别(bie)注重GPA,在校成(cheng)(cheng)绩(ji)、就读院校、年(nian)级班级排(pai)名这(zhei)几点十分重要。GPA不仅(jin)仅(jin)是看(kan)高中的(de)(de)成(cheng)(cheng)绩(ji),也要看(kan)初三这(zhei)一年(nian)的(de)(de)情况。学生初三开学后的(de)(de)点点滴滴都(dou)要记录在GPA的(de)(de)成(cheng)(cheng)绩(ji)单上(shang),它(ta)会决定(ding)你(ni)能升入什么水平的(de)(de)学校。

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  在标化(hua)成绩方面,托(tuo)福和(he)雅思,SAT和(he)ACT 都可以二选一,但是(shi)SAT2和(he)AP考试建议科目分开学习。

  软件活动中(zhong),基本的活动类型(xing)都可以指引你去提升背(bei)景,但是要注重(zhong)持续性(xing)、原创性(xing)和平衡性(xing)三个方面(mian)。

  腾飞学院

  腾飞学(xue)(xue)(xue)院成立于2010年(nian),是新航道国(guo)际教育集(ji)团面向全(quan)国(guo)有(you)志于申请(qing)美(mei)国(guo)顶尖名校的初高中(zhong)生(sheng),推出的一项(xiang)集(ji)“留(liu)学(xue)(xue)(xue)规划+语言培训+留(liu)学(xue)(xue)(xue)申请(qing)”为一体的一站式服务项(xiang)目,旨在帮助中(zhong)国(guo)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)成功开启世界(jie)名校之(zhi)门。

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  高中生三年长线规划

  新航道实行初中(zhong)生(sheng)六年长线(xian)规划(hua)和高中(zhong)三年规划(hua),规划(hua)时(shi)间越长对学生(sheng)来(lai)说越有利,学生(sheng)也(ye)会(hui)根据规划(hua)形成(cheng)自己的学习方式,在每个时(shi)间节点完成(cheng)自己的目(mu)标。

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  腾飞学院八项服务流程

  

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  腾(teng)飞学(xue)(xue)院(yuan)有入(ru)学(xue)(xue)前(qian)测试、 确定方案、新生(sheng)见面会(hui)、试学(xue)(xue)期一个月服(fu)务、正式入(ru)学(xue)(xue)服(fu)务、 腾(teng)飞三会(hui)、背景提升+留学(xue)(xue)申请、 行(xing)前(qian)指导八(ba)大(da)服(fu)务流程。

  在八大服务流程(cheng)中,我着重(zhong)强调腾飞三会和学(xue)员(yuan)管(guan)理手册两方面内(nei)容。

  腾飞三会

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  腾飞三会包括腾飞规划会、腾飞会诊会、腾飞家长会三大会议。

  腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)会(hui)(hui)(hui)平均是每(mei)(mei)个季度(du)一次,每(mei)(mei)次规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)会(hui)(hui)(hui)后(hou)(hou)会(hui)(hui)(hui)根据学(xue)生情况调(diao)整《腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)学(xue)员(yuan)(yuan)标化学(xue)习(xi)规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)书》和(he)(he)《腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)学(xue)员(yuan)(yuan)留学(xue)申请规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)书》;腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)助教也会(hui)(hui)(hui)针对学(xue)习(xi)效率低、学(xue)习(xi)态(tai)度(du)不端正、不按(an)时按(an)量完成(cheng)作业的学(xue)员(yuan)(yuan)进(jin)行(xing)监督(du),并(bing)根据学(xue)员(yuan)(yuan)情况为其(qi)申请开会(hui)(hui)(hui)诊会(hui)(hui)(hui)。每(mei)(mei)次官考(kao)出成(cheng)绩后(hou)(hou)1-2周会(hui)(hui)(hui)安排(pai)腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)学(xue)院家长(zhang)会(hui)(hui)(hui),分析本次考(kao)试成(cheng)绩、规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)下一阶段学(xue)习(xi)方案、调(diao)整《腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)学(xue)员(yuan)(yuan)标化学(xue)习(xi)规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)书》和(he)(he)《腾(teng)(teng)(teng)(teng)飞(fei)学(xue)员(yuan)(yuan)留学(xue)申请规(gui)(gui)(gui)(gui)划(hua)(hua)(hua)(hua)书》等。

  学员(yuan)管理手册

  我们把学(xue)(xue)员(yuan)分(fen)为三个类(lei)型:全脱产学(xue)(xue)生(sheng)、周末全日制(zhi)学(xue)(xue)生(sheng)、周末走读制(zhi)学(xue)(xue)生(sheng)。学(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)拿出(chu)多(duo)少(shao)时(shi)间学(xue)(xue)习,我们就可以(yi)管(guan)理学(xue)(xue)生(sheng)多(duo)长(zhang)时(shi)间。我们会(hui)(hui)为学(xue)(xue)生(sheng)布置作业,老师管(guan)理作业的时(shi)候也(ye)非常(chang)严格,会(hui)(hui)有(you)劝退制(zhi)度。孩子如果(guo)连续不完成作业次数达(da)到(dao)三次以(yi)上,并(bing)且无理由,我们会(hui)(hui)与家长(zhang)进行一轮(lun)谈(tan)话,谈(tan)话之后,会(hui)(hui)根据情(qing)况酌情(qing)为学(xue)(xue)生(sheng)停课,让学(xue)(xue)生(sheng)自己补作业,严重(zhong)者会(hui)(hui)开除。

  

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  我(wo)们也会鼓励那些为了自己的梦想奋发向上的学(xue)(xue)生,从2019年1月,我(wo)们就推出“月度之(zhi)星”评(ping)选(xuan)活动(dong)。活动(dong)中(zhong),我(wo)们只(zhi)选(xuan)择(ze)1%的学(xue)(xue)生,我(wo)们会根据学(xue)(xue)生的出勤率、量化作业完成(cheng)情况、考试成(cheng)绩、任课老师评(ping)价(jia)等情况来判定评(ping)选(xuan)结果。

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  教师寄语

  环境会造就人(ren)(ren),圈子会改变人(ren)(ren),你想要(yao)的成为一个什么(me)样的人(ren)(ren),就要(yao)努力先(xian)和一个什么(me)样的人(ren)(ren)在(zai)一起,所以,抓住对(dui)的“势”,找(zhao)到对(dui)的“人(ren)(ren),不(bu)舍目标,舍命狂(kuang)奔!”


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